人民日報記者 鄭海鷗

前不久，在中國工藝美術(shù)館·中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)館，“非遺正青春——中國非遺傳承人研修培訓計劃十年成果展”開幕。一件件優(yōu)秀作品、創(chuàng)新成果，一個個鮮活的非遺傳承故事，引得不少觀眾駐足、點贊。

2015年，中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人研修培訓計劃（以下簡稱“研培計劃”）啟動，讓非遺傳承人和從業(yè)者進入高校學習知識、開闊眼界、交流經(jīng)驗。

10年來，149所院校舉辦1400余期研培班，直接培訓非遺傳承人5.1萬人次；各省區(qū)市同步開展研培工作，參與院校超過200所，惠及非遺傳承人和從業(yè)者超過20萬人次。

40多種針法3層繡制，立體感十足；布藝與刺繡技藝融合，別具一格……國家級非遺項目民間繡活（高平繡活）傳承人趙翠平是80后，在本次展覽中帶來的作品《事事如意》，吸引不少年輕人圍觀拍照。

“此前缺乏系統(tǒng)學習，常常是別人繡啥我繡啥。”2016年，趙翠平感到很迷茫，決定參加山西大學舉辦的研培班，找找未來的方向。

從素描、繪畫，到造型設(shè)計、新媒體推廣，經(jīng)過一個月的高強度學習，趙翠平豁然開朗。“課程系統(tǒng)專業(yè)，讓我有了很大長進。與來自各地的學員交流碰撞，讓我看到了刺繡藝術(shù)的更多可能性。”趙翠平說。

2019年，趙翠平再次進入研培班學習，“兩次拿到山西大學的結(jié)業(yè)證，我的底氣更足了。現(xiàn)在，我有50多種原創(chuàng)版權(quán)，有5大類20多種文創(chuàng)產(chǎn)品，還帶領(lǐng)20多名繡娘增收致富”。

獲得啟發(fā)的傳承人，不只是趙翠平。徐行草編代表性傳承人王勤在研培班里獲得創(chuàng)作靈感，將黃草與瓷器相結(jié)合，運用密編、鏤空編等多種技法，讓黃草的質(zhì)樸與瓷器的典雅充分融合；蘇式琉璃代表性傳承人蘇永軍，大膽嘗試把建筑材料轉(zhuǎn)化為日用產(chǎn)品、藝術(shù)品，圈粉年輕人……

“研培計劃幫助廣大的非遺傳承人和從業(yè)者提高技能藝能，提升傳承實踐能力。”山西大學教授史宏蕾說。

華梅少年晉劇團是河北省張家口市的一個民營劇團，演員多為青少年，其中留守兒童占了七成。“大家懷揣著對晉劇的熱愛，卻因基礎(chǔ)薄弱，陷入表演和生存的難題，劇團一度瀕臨解散。”華梅少年晉劇團負責人張振山回憶。

“了解到晉劇團的情況后，我們專門為孩子們定制了非遺研培項目。”河北藝術(shù)職業(yè)學院副校長金暄說，老師們深入淺出地講解戲曲表演理論、人物塑造、身段表演等課程，讓孩子們受益匪淺。

“再演出時，不少觀眾感到驚訝，說不愧在省里進修過，娃娃們一個個大變樣。”劇團武生楊學東說，“劇團也從最初只有八九個孩子，成長為150多人的大團。大家在晉劇里找到了自信和人生的方向。”

借助研培計劃，高校老師和非遺傳承人實現(xiàn)雙向交流、教學相長。清華大學美術(shù)學院教授陳岸瑛說：“之前沒有大量機會接觸傳承人，現(xiàn)在研究者能在交流中提出問題，共同解決問題。”

非遺涉及文學、藝術(shù)學、社會學、歷史學、民族學等多個學科，跨學科特征明顯。2021年以來，20余家院校啟動了非遺本科專業(yè)和研究生學科建設(shè)試點工作。目前，南京藝術(shù)學院等設(shè)立了非遺本科專業(yè)；天津大學等院校在研究生階段設(shè)立了非遺保護的專門學科；中央民族大學等20余所院校設(shè)立了非遺學院和研究中心。